Affiche
Les enfants ont des droits. Déclaration des Nations Unies du 20 novembre 1959
Numéro d'inventaire :
ARC-MUND-AFF-OI-087Les enfants ont des droits. Déclaration des Nations Unies du 20 novembre 1959
Personnes liées
Fonds des Nations unies pour l'enfance (UNICEF) (Editeur)Objets liés
Vous aussi pouvez les aider (Matériel associé (voir aussi))UNICEF (Matériel associé (voir aussi))
United Nations Children's Fund. Toward a better world (Matériel associé (voir aussi))
La technologie rurale (Matériel associé (voir aussi))
Comité belge pour l'UNICEF. Repas de la faim (Matériel associé (voir aussi))
Les droits de l'enfant. Déclaration des Droits de l'enfant adoptée par l'assemblée générale des Nations Unies le 20 novembre 1959 (Matériel associé (voir aussi))
Tombola UNICEF, Juin 1967 (Matériel associé (voir aussi))
Lieu d'édition :
Mots clés :
- protection de l'enfance
- solidarité internationale
- organisation internationale
Description
Texte : Les enfants ont des droits. Déclaration des Nations Unies du 20 novembre 1959. 1 Le droit à l'égalité sans distinction ou discrimination fondées sur la race, la religion, l'origine ou le sexe. 2 Le droit aux moyens permettant de se développer d'une façon saine et normale sur le plan physique, intellectuel, moral, spirituel et social. 3 Le droit à un nom et à une nationalité. 4 Le droit à une alimentation saine, à un logement et à des soins médicaux. 5 Le droit à des soins spéciaux en cas d'invalidité. 6 Le droit à l'amour, compréhension et protection. 7 Le droit à une éducation gratuite, aux activités récréatives et aux loisirs. 8 Le droit au secours immédiat en cas de catastrophes. 9 Le droit à la protection contre toute forme de négligence, cruauté et exploitation. 10 Le droit à la protection contre toute discrimination et le droit à une éducation dans un esprit d'amitié entre les peuples et de paix et fraternité. Considérant que l'humanité se doit de donner à l'enfant le meilleur d'elle-même, l'Assemblée générale proclame la présente déclaration des droits de l'enfant. Principe 1 : L'enfant doit jouir de tous les droits énoncés dans la présente Déclaration. Ces droits doivent être reconnus à tous les enfants sans exception aucune, et sans distinction ou discrimination fondées sur la race, la couleur, le sexe, la langue, la religion, les opinions politiques ou autres, l'origine nationale ou sociale, la fortune, la naissance, ou sur toute autre situation que celle-ci s'applique à l'enfant lui-même ou à sa famille. Principe 2 : L'enfant doit bénéficier d'une protection spéciale et se voir accorder des possibilités et des facilités par l'effet de la loi et par d'autres moyens, afin d'être en mesure de se développer d'une façon saine et normale sur le plan physique, intellectuel, moral, spirituel et social, dans des conditions de liberté et de dignité. Dans l'adoption de lois à cette fois, l'intérêt supérieur de l'enfant doit être la considération déterminante. Principe 3 : L'enfant a droit, dès sa naissance, à un nom et à une nationalité. Principe 4 : L'enfant doit bénéficier de la sécurité sociale. Il doit pouvoir grandir et se développer d'une façon saine ; à cette fin, une aide et une protection spéciales doivent lui être assurées ainsi qu'à sa mère, notamment des soins prénatals et postnatals adéquats. L'enfant a droit à une alimentation, à un logement, à des loisirs et à des soins médicaux adéquats. Principe 5 : L'enfant physiquement, mentalement ou socialement désavantagé doit recevoir le traitement, l'éducation et les soins spéciaux que nécessite son état ou sa situation. Principe 6 : L'enfant, pour l'épanouissement harmonieux de sa personnalité, a besoin d'amour et de compréhension. Il doit autant que possible, grandir sous la sauvegarde et sous la responsabilité de ses parents et, en tout état de cause, dans une atmosphère d'affection et de sécurité morale et matérielle ; l'enfant en bas âge ne doit pas, sauf circonstances exceptionnelles, être séparé de sa mère. La société et le pouvoir publics ont le devoir de prendre un soin particulier des enfants sans famille ou de ceux qui n'ont pas de moyens d'existence suffisants. Il est souhaitable que soient accordées aux familles nombreuses des allocations de l'État ou autres pour l'entretien des enfants. Principe 7 : L'enfant a droit à une éducation qui doit être gratuite et obligatoire, au moins aux niveaux élémentaires. Il doit bénéficier d'une éducation qui contribue à sa culture générale et lui permette, dans des conditions d'égalité de chances, de développer ses facultés, son jugement personnel et son sens des responsabilités morales et sociales, et de devenir un membre utile de la société. L'intérêt supérieur de l'enfant doit être le guide de ceux qui ont la responsabilité de son éducation et de son orientation ; cette responsabilité incombe en priorité à ses parents. L'enfant doit avoir toutes possibilités de se livrer à des jeux et à des activités récréatives, qui doivent être orientés vers les fins visées par l'éducation ; la société et les pouvoirs publics doivent s'efforcer de favoriser la jouissance de ce droit. Principe 8 : L'enfant doit, en toutes circonstances, être parmi les premiers à recevoir protection et secours. Principe 9 : L'enfant doit être protégé contre toute forme de négligence, de cruauté et d'exploitation. Il ne doit pas être soumis à la traite, sous quelque forme que ce soit. L'enfant ne doit pas être admis à l'emploi avant d'avoir atteint un âge minimum approprié ; il ne doit en aucun cas être astreint ou autorisé à prendre une occupation ou un emploi qui nuise à sa santé ou à son éducation, ou qui entrave son développement physique, mental ou moral. Principe 10 : L'enfant doit être protégé contre les pratiques qui peuvent pousser à la discrimination raciale, à la discrimination religieuse ou à toute autre forme de discrimination. Il doit être élevé dans un esprit de compréhension de tolérance, d'amitié entre les peuples, de paix et de fraternité universelle, et dans le sentiment qu'il lui appartient de consacrer son énergie et ses talents au service de ses semblables.Illustration : sept portraits photographiques d'enfants dans le dessin d'une colombe.
